La investigación universitaria llega a las Jornadas del IPES “FA”
Cuatro encuentros para pensar los negacionismos desde Tierra del Fuego
Investigadores de la UNTDF participarán de las Jornadas Académico-Culturales del IPES y desarrollarán un ciclo sobre negacionismos. Además, ambas instituciones impulsan el ciclo “Diálogos Latinoamericanos sobre Negacionismos, Formación Docente y Producción de Conocimiento”, aprobado y avalado mediante la Disposición IPES N.º 293/2026.
Integrantes del Proyecto de Investigación y Desarrollo de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego (PIDUNTDF), dedicado al estudio de los negacionismos y sus implicancias en la formación y las prácticas docentes “Proyecto Vlea”, participarán de las próximas Jornadas Académico-Culturales organizadas por el Instituto Provincial de Enseñanza Superior “Florentino Ameghino” (IPES “FA”).
El proyecto dirigido por la Dra. Fernandez Marchesi (UNTDF) está conformado por docentes investigadores del IEC, ICSE e IDEI y aborda especialmente las relaciones entre comunicación, discurso, formación docente y circulación de sentidos sobre ciencia y ambiente en América Latina.
Investigar los negacionismos desde Tierra del Fuego
La intervención se realizará entre el 5 y el 10 de octubre de 2026 y estará centrada en el negacionismo científico y climático. La actividad permitirá compartir avances de investigación y promover el intercambio con docentes, estudiantes y otros integrantes de la comunidad educativa provincial.
Esta participación se inscribe, además, en una línea de trabajo interinstitucional entre el Instituto de la Educación y del Conocimiento (IEC-UNTDF) y el IPES “Florentino Ameghino”. En ese marco, ambas instituciones desarrollarán el Ciclo de formación permanente “Diálogos Latinoamericanos sobre Negacionismos, Formación Docente y Producción de Conocimiento”.
La propuesta fue aprobada y avalada institucionalmente mediante la Disposición IPES “Florentino Ameghino” N.º 293/2026 y declarada de Interés Educativo para la Formación Docente. El ciclo busca fortalecer la educación crítica, la investigación situada y la producción colaborativa de conocimientos en Tierra del Fuego.
Cuatro encuentros para pensar los negacionismos
Las actividades del proyecto pedagógico del ciclo de formación docente comenzarán el 21 de agosto y continuarán hasta noviembre de 2026, mediante encuentros presenciales, virtuales e híbridos. Sus ejes abordarán: la producción de conocimiento y las epistemologías críticas en América Latina, el negacionismo histórico y la memoria colectiva, el negacionismo científico y climático y los desafíos que estos fenómenos plantean para la formación docente.
La propuesta está destinada a estudiantes de carreras docentes, educadores de todos los niveles, investigadores e integrantes de la comunidad interesados en la temática.
Quienes deseen conocer más sobre la iniciativa o establecer vínculos de cooperación académica pueden contactar con el equipo de investigación a través del mail:proyecto.vela@untdf.edu.ar