Juventudes Insulares: Territorio, Identidad y Futuro de las y los jóvenes fueguinos

Más que un grupo social monolítico, la “juventud” representa una categoría heterogénea definida muchas veces por un criterio etario histórico, cambiante y, muchas veces, arbitrario. La investigación sociológica contemporánea ha visibilizado que este ciclo de vida se encuentra atravesado por brechas materiales, educativas, laborales, étnico-culturales, de género, espaciales, políticas y religiosas, así como por las dinámicas normativas que estructuran los ámbitos que las y los jóvenes pueden o no habitar. En este proceso, las condiciones del territorio resultan clave para moldear la trayectoria juvenil. Resulta indispensable, por lo tanto, promover estudios contextualizados que analicen de forma situada sus formas de expresión, sus demandas y las políticas públicas desplegadas desde el Estado. 

El campo de estudios de adolescencias y juventudes en nuestro país comenzó a desarrollarse en la década de 1980. Sin embargo, su avance ha sido desigual según los territorios: la mayor parte de los trabajos están ubicados en los grandes centros urbanos del país. Con la creación de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego, AeIAS (UNTDF) el desarrollo de la investigación situada en Tierra del Fuego creció significativamente y, con ella, el campo de estudios de adolescencias y juventudes. Desde 2017, a través de diversos proyectos avalados y financiados por la UNTDF dirigidos por el Mg. Bruno Colombari, fue constituyéndose el Grupo de Estudio Juventudes Insulares, un equipo interdisciplinario conformado por la Dra. Libera Guzzi, la Mg. Lucila Kida, el Prof. Mariano Malizia y el Lic. Santiago Venturini; en el que participan también estudiantes de la Lic. en Sociología y en Ciencia Política de Ushuaia y Río Grande, y sociólogas graduadas de la UNTDF.

El grupo viene indagando las experiencias de las personas jóvenes que habitan Tierra del Fuego y sus proyecciones a futuro, tomando como eje las particularidades de un territorio insular poblado mayoritariamente por migrantes, atravesado por intensos movimientos de entrada y salida, y distante de los grandes centros urbanos. De allí emergen interrogantes centrales: ¿Cómo inciden las características del territorio fueguino en las experiencias juveniles? ¿Qué características tienen las políticas públicas de juventudes a nivel provincial? ¿En qué condiciones las y los jóvenes deciden continuar estudios superiores o insertarse en el mundo laboral? ¿Qué peso tienen las valoraciones y discursos adultos sobre el territorio en esas decisiones? 

Entre sus investigaciones, desarrollaron la primera encuesta específicamente dirigida a población joven en la provincia en 2021, la cual volvió a aplicarse luego de cinco años en 2026. En 2022 publicaron el libro “Juventudes del Fin del Mundo. Estudios y Políticas de Juventud en Tierra del Fuego” editado e impreso por la Editora Cultural de Tierra del Fuego. El libro -disponible en la Boutique del Libro de Ushuaia- aborda las políticas de juventud en Tierra del Fuego desde 1991 hasta 2018, el mercado laboral fueguino entre 2003 y 2018, el movimiento estudiantil de secundario y los efectos del Covid-19 y el aislamiento en las personas jóvenes de la isla. De manera ininterrumpida, desde 2019 presenta la mesa “Estudios y Políticas de Juventud en Tierra del Fuego” en las Jornadas de Investigadores y Estudiantes del ICSE; y desde 2022 dicta el seminario Perspectivas teórico-metodológicas para la investigación en el campo de las Juventudes, una instancia fundamental de formación, discusión y producción de investigación destinada a estudiantes avanzados del ICSE.

En 2026, junto a la Dirección de Producción Audiovisual de la UNTDF, se estrenó el cortometraje documental  “Irse, quedarse, volver” como aporte al debate sobre las condiciones de vida de las juventudes fueguinas y sus posibilidades de construir proyectos de vida en el futuro. Además, lanzaron el “Estimador de Costo de Vida Estudiantil”, una herramienta que tiene por objeto ayudar en la planificación familiar brindando información actualizada y confiable sobre el costo mensual que implica emigrar para estudiar a alguno de los tres principales destinos que suelen ser elegidos con fines educativos: Ciudad de Buenos Aires, Córdoba y La Plata.

Asimismo, integra uno de los siete proyectos seleccionados para recibir financiamiento en el marco de la convocatoria Proyectos Bonaerenses de Federalización de la Ciencia y la Tecnología, impulsada por la Comisión de Investigaciones Científicas (CIC) de la Provincia de Buenos Aires en el marco del Programa Puentes. La iniciativa busca promover redes federales de investigación y fortalecer la articulación entre el sistema científico y el universitario para abordar problemáticas estratégicas de impacto territorial. Representa una inversión total de 313 millones de pesos, destinada tanto a la etapa preparatoria como al financiamiento de los proyectos seleccionados. En este contexto, la UNTDF participará del proyecto Juventudes, trabajo y futuro: perspectivas para una agenda federal de acción, impulsado por un nodo integrado además por la Universidad Nacional de José C. Paz, la Universidad Nacional de Moreno, la Universidad Nacional Arturo Jauretche y la Universidad Nacional de Jujuy.

En octubre de 2026 se publicó el libro “Juventudes y Estados. Un mapa federal de organismos y políticas en Argentina (1983–2024)”, editado por la Editorial de la Universidad Nacional del Nordeste. Tierra del Fuego cuenta con su propio capítulo, titulado “Actividades adolescentes y jóvenes de la isla”, elaborado conjuntamente por Bruno Colombari y Samanta Barrientos graduada de la Lic. en Sociología del ICSE/UNTDF y miembro del grupo de investigación.

Por sus singularidades, los estudios de juventud en la Isla Grande de Tierra del Fuego y las islas adyacentes constituyen un aporte singular a las producciones sobre juventudes en las ciencias sociales de Argentina, Latinoamérica y otras regiones insulares del mundo. Comprender los mundos de vida juvenil en el extremo austral del país, ofrece simultáneamente un espejo en el cual las y los adultos pueden reflexionar sobre sus propias configuraciones socioterritoriales. Investigar cómo las personas jóvenes interactúan entre sí y también con las personas adultas, contribuye a la identificación de diversas problemáticas (como por ejemplo, la falta de actividades recreativas y culturales, a la oferta educativa, al acceso al trabajo y a la salud mental) cuyo abordaje es esencial en el diseño de políticas públicas y programas sociales (comunitarios, deportivos, culturales, sanitarios, laborales) que mejoren el bienestar emocional y la integración social.